Kes te olete ja mida teete?

Integratiivsete Psühhotehnoloogiate Kool – on täiskasvanute täienduskoolitusasutus, mis koolitab professionaalseid vaimse heaolu psühhotehnikuid. Kool keskendub Reflektiiv-integratiivse metoodika õpetamisele, pakub süvapõhiseid koolitusprogramme ja integratiivsete psühhotehonloogiate täiendkoolitusi inimestele, kes tunnevad sisemist kutset juhendada teisi enesearengu, tervenemise ja elukvaliteedi parandamise teel.

Lisaks ühendab õpilasi aktiivne kogukond, mis organiseerib regulaarselt ainult õpilastele suunatud täiendkoolitusi, supervisioone ning inspireerivaid suve- ja talvepäevi. Kogukond on pakub õpilastele tuge, tööalast enesetäiendusvõimalusi ja erialast tuge. Ühiselt töötatakse RI metoodika edasiarendamise ja ühiskondliku panuse andmise nimel.

RI psühhotehniku väljaõppe koolituskava, sisu ja õpilastele teadmiste edasiandmise metoodikad on Maria Baydar välja töötanud koostöös kliinilise psühholoog Ebe Põdraga, kellel on 40 aastat psühholoogi töökogemust. Samuti on kaasa aidanud ka Raido Rõivas, kes on pikaaegne rakenduspsühholoogia praktik (10 aastat), õppinud täiskasvanute koolitajaks, coachiks ja läbinud koolitused ka NLP Instituudis aastast 2011 (omab rahusvahelist praktilise psühholoogia koolitaja sertifikaati).

Reflektiiv-integratiivne metoodika (edaspidi RI) on täiendmeditsiini valdkonda kuuluv terviklik praktilise psühholoogia meetod, mille eesmärk on inimese enesejuhtimise oskuste parandamine, vaimse heaolu taastamine, elukvaliteedi parandamine ja enesetõhususe suurendamine läbi RI süsteemi praktiliste harjutuste ja RI psühhotehnikuga psühhokorrektiivse koostöö. RI metoodika eesmärk on inimese sisemaailma korrastamine, pakkudes emotsionaalse ja psühholoogilise heaolu saavutamiseks vajalikke praktilisi tehnikaid. RI harjutuste väljatöötamisel on tuginetud Jungi, Lazaruse, Assagioli, Bandura, Leary, Batsoni jt teadlaste teooriatele ja uurimustöödele.

RI metoodika on ülesehitatud praktilistele, lihtsatele, kuid väga toimivatele võtetele, kus abivajaja saab väljakutsete keskel enda sisemaailma keerukused lahti harutada. Mis kõige tähtsam – RI metoodika on PRAKTILINE töö iseendaga. Loogiliselt järjestatud, kuid personaalselt kohandatud praktilised harjutused loovad selguse ja enesekindluse, mille tulemusena leiab inimene lahendused, vastused, ja võimekuse muutuseid rakendada ise. Reflektiiv-integratiivne meetod toimib põhimõttel selguse loomine = lahendused. RI on ainulaadne psühhokorrektsiooni metoodika , mis on sündinud pikaajalist praktilist kogemust ja teadust ühendava töö tulemusena. Metoodikat eristab justnimelt selle praktilisus ja selgelt rakendatavad võtted.

Rflektiiv-integratiivse metoodika õppekava ühendab online-õppe praktilise ja kogemuslikuõppega, kuna psühhotehniku eriala eeldab tugvat kogemuslikku baasi enne inimestega tööle asumist. Peale õpingute lõpetamist on võimalik taotleda RI psühhotehniku kutse ja asuda tööle erapraksises või rakendada reflektiiv-integratiivset metoodikat mõnel teisel erialal töötades.

Kooli ootame õppima kõiki, kes tunnevad tugevat ja selget kutset juhendada inimesi eneseleidmise, eneseloomise ja tervenemise teel ning on valmis pühenduma õpingutele, et saada profesionaalseks psühhotehnikuks, kes valdab mitmekülgseid praktikaid ja oskab aidata eritüüpi inimesi neile parimal moel.

Kui kaua kestab teie koolis väljaõpe? Mida peate väljaõppes kõige olulisemaks?

RI psühhotehniku väljaõpe jaguneb kolmeks astmeks: esimene aste kestab 7 kuud, teine aste 8 kuud ja kolmas aste on pühendatud praktikale, kus tulevane psühhotehnik peab koguma ja dokumenteerima iseseisvalt 100 tundi teraapia praktikat.

Kui palju on selle eriala lõpetajaid ja tegelejaid Eestis?

2024.aasta seisuga on RI psühhotehniku väljaõppe läbinud ja läbimas kokku 106 õpilast. Aktiivseid praktiseerijaid on erinevatelt elualadelt, näiteks psühholoogid, klassijuhatajad, noorsootöötajad ja ettevõtte juhid. Üksnes RI psühhotehnika igapäevaseid praktiseerijaid on Eestis praegu veel üsna vähe – umbes 25.

Miks otsustasite liituda TAM Nõukojaga?

Otsus liituda TAM Nõukojaga tulenes soovist olla osa laiemast professionaalsest kogukonnast, mis keskendub täiend- ja alternatiivmeditsiini edendamisele Eestis. TAM Nõukoda ühendab erinevate TAM erialade spetsialiste ja aitab kaasa kutsestandardite ja koolituste kvaliteedi tagamisele. Liitudes saame jagada oma kogemusi ja õppida teiste valdkonna spetsialistide käest, samuti aidata kaasa TAM valdkonna arendamisele Eestis.

Kuidas hindate Eesti täiend- ja alternatiivmeditsiini valdkonna tänast seisu? Milline võiks olla tulevik?

Eesti täiend- ja alternatiivmeditsiini (TAM) valdkond on viimastel aastatel jõudsalt arenenud. Samas, on olnud terviku vaates tagasilööke ning vaja on veel palju tööd kutsestandardite ja koolituste ühtlustamisel. Näen, et TAM Nõukoda on selles vallas teinud suuri edusamme, pakub tuge koolituste kvaliteedi tõstmisel ja kutsestandardite väljatöötamisel, mida kindlasti on tarvis valdkonna professionaalsuse ja usaldusväärsuse tagamiseks. Tulevikus näeme TAM valdkonna jätkuvat kasvu ja professionaalsuse tõusu, aitamaks kaasa paremate tervishoiuteenuste pakkumisele ja veelkord, usaldusväärsuse suurendamisele inimeste seas, kes otsivad alternatiivseid ravivõimalusi. psyhhotehnoloogia.ee